HABIBURRAHMAN EDUCATION JOURNAL

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR LOKOMOTOR MELALUI POLA PENDEKATAN BERMAIN PADA MURID KELAS 3 SDI BALANG BODDONG KECAMATAN TAMALATE KOTA MAKASSAR

2024-12-20T07:49:22+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah Penerapan Pola Pendekatan Bermain dapat meningkatkan Hasil Belajar Gerak Dasar Lokomotor Pada Murid Kelas 3 SDI Balang Boddong Kecamatan Tamalate Kota Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang di laksanakan sebanyak 2 kali pertemuan di Siklus I dan Siklus II dan di rancang melalui empat tahapan yaitu Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi, Dan Refeksi. Data penelitian ini adalah data psikomotorik dan sebagai data kognitif, pengamatan sebagai data afektif. Sumber data penelitian ini adalah Kelas 3 SDI Balang Boddong kecamatan tamalate kota makassar. Sebanyak 25 murid. Berdasarkan hasil penelitian perbandingan rata-rata nilai siklus I dan siklus kedua ada peningkatan yaitu dari 28% menjadi 88% peningkatan hasil belajar karena adanya keterlibatan semua murid tentunya akan berdampak positif terhadap motivasi belajar murid, sehingga murid akan berusaha memahami konsep-konsep ataupun memecahkan permasalahan yang disajikan oleh guru. Oleh karena itu pdapat disimpulkan pembelajaran pola pendekatan bermain memungkinkan untuk dijadikan sebagai salah satu penerapan pembelajaran dalam meningkatkan prestasi murid dalam belajar gerak dasar lokomotor khususnya di SDI Balang Boddong Kecamatan Tamalate Kota Makassar.

AN ANALYSIS OF STUDENTS’ ERRORS IN WRITING RECOUNT TEXT AT SENIOR HIGH SCHOOL

2024-11-28T03:24:31+00:00

This study aims to analyze the errors that may occur in students’ writing and the types of errors that are usually made by students when writing recount texts at governmental senior high school 14 Gowa in the 2023/2024 academic year. This study uses a descriptive qualitative design. The subjects of this study were thirty students from class XI IPA. This study used documentation and interview instruments to collect data. The results showed that the types of errors most often made by students were subject-verb agreement errors, verb tense errors, sentence structure errors, and spelling errors. The average level of students’ writing was fourteen students at the “good” level for subject-verb agreement errors. Thirty students were at the “unsatisfactory” level for verb tense errors. Twenty-nine students were at the “unsatisfactory” level for sentence structure errors and twenty-three students were at the “satisfactory” level for spelling errors. Meanwhile, two factors may cause errors in writing recount text, namely interlingual and intralingual transfer. Based on the results of this study, it can be concluded that there are four types of errors and two types of factors that cause errors in grade XI IPA one of SMA Negeri 14 Gowa.

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI MENGGUNAKAN PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VII SMP ISLAM

2024-11-28T03:23:07+00:00

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah dalam permainan bola voli dengan pendekatan bermain. Jenis penelitian yang di gunakan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 15 siswa Kelas VII SMP Islam Nurul Asadiyah Desa Lassa-lassa kec. Bontolempangan Kab.Gowa. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah tes, dokumentasi, dan observasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pendekatan bermain, terjadi peningkatan hasil belajar passing bawah dalam permainan bola voli pada siswa kelas VII SMP Islam Nurul Asadiyah. Pada siklus I, presentase siswa yang tuntas adalah 60% atau 9 siswa. Kemudian pada siklus II, presentase siswa yang tuntas meningkat menjadi 100% atau 15 siswa.

PENGARUH LATIHAN SASARAN TARGET TERHADAP KEMAMPUAN SHOOTING DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA PADA SISWA PESERTA EKSTRAKURIKULER SMP NEGERI 4 NUBATUKAN KABUPATEN LEMBATA PROVINSI NTT

2024-11-29T10:48:31+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan sasaran target terhadap kemampuan shooting dalam permainan sepakbola pada siswa peserta ekstrakurikuler SMP Negeri 4 Nubatukan Kabupaten Lembata Provinsi NTT. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen one group pretest-posttest design dengan perlakuan sebanyak 12 kali. Subjek penelitian ini adalah siswa peserta ekstrakurikuler SMP Negeri 4 Nubatukan sebanyak 27 siswa. Kemampuan shooting diukur menggunakan instrument Bobby Charlton yang dikemukakan oleh Danny Mielke (2007 : 76).

Berdasarkan analisis hasil penelitian diperoleh nilai t Signifikanisme 0,001 atau lebih kecil dari 0,05 jadi terdapat perbedaan yang signifikan. Nilai rerata hasil pretestsebesar 94,44 sedangkan hasil posttest naik menjadi 120,74. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hipotesis diterima, artinya ada pengaruh signifikan latihan sasaran target terhadap kemampuan shooting dalam permainan sepakbola pada siswa peserta ekstrakurikuler di SMP Negeri 4 Nubatukan.

KONSEP PESERTA DIDIK DALAM BERBAGAI PERSPEKTIF: EMPIRISME, NATURALISME, NATIVISME, KONVERGENSI, DAN PENDIDIKAN ISLAM

2024-12-15T06:36:04+00:00

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui konsep peserta didik, pandangan aliran empirisme, naturalism, nativisme, konvergensi serta tinjauan Pendidikan islam mengenai factor yang mempengaruhi peserta didik.

Metode yang digunakan dalam hal ini yakni penelitian kepustakaan yaitu jenis penelitian yang dilakukan dengan membaca artiekel yang relevan, buku-buku serta majalah dan sumber data lainnya untuk menghimpun data dari berbagai literatur. Hasil bacaan kemudian dikumpulkan untuk kemudian dianalisa untuk mendapatkan gambaran terkait konsep peserta didik dalam pandangan teori empirisme, naturalisme, konvergensi dan tinjauan pendidikan Islam.

Merujuk pada hasil penelitian yang telah dilakukan dikemukakan bahwa Peserta didik merupakan anggota masyarakat yang senantiasa berusaha mengembangkan berbagai potensi yang ada pada dirinya. Teori nativisme meyakini bahwa setiap bayi yang baru lahir sudah membawa bakat, kemampuan, dan sifat-sifat tertentu. Sebaliknya, pandangan empiris dari John Locke menyatakan bahwa perkembangan anak sepenuhnya merupakan hasil dari lingkungan, pendidikan, dan pengalaman yang diterima sejak awal. Sementara itu, naturalisme melihat bahwa setiap anak lahir dengan sifat-sifat baik. Teori konvergensi menggabungkan kedua pendekatan ini dengan menekankan bahwa perkembangan anak ditentukan oleh faktor bawaan dan lingkungan.

Dalam pendidikan Islam, faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan peserta didik terkait dengan konsep fitrah, yang mencakup fitrah sebagai khalifah dan fitrah tauhid.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA PERMAINAN SEPAK TAKRAW SEPAK SILA MELALUI METODE BOLA GANTUNG PADA SISWA KELAS XI IPA 3 SMAN 3 GOWA

2024-11-28T04:50:12+00:00

Penelitian Ini Bertujuan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Permainan Sepak Takraw Sepak Sila Melalui Metode Bola Gantung Pada Siswa Kelas XI IPA 3 SMAN 3 Gowa.

Jenis Penelitian Ini Ialah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dilaksanakan Dalam Dua Siklus Yang Dimana Setiap Siklus Terdiri Dari Perencanaan, Tindakan, Observasi Dan Refleksi. Subjek Penelitian Ini Adalah Siswa Kelas XI IPA 3 Yang Berjumlah 36 Siswa Dimana Siswa Laki – laki 18 Orang Dan Siswa Perempuan 18 Orang . Teknik Pengumpulan Data Yang Digunakan Adalah Tes, Dokumentasi,dan Observasi

Hasil Penelitian Menunjukkan Bahwa Melalui Metode Bola Gantung Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Sepak Sila Permainan Sepak Takraw Pada Siswa Kelas XI IPA 3 SMAN 3 Gowa. Dari Analisa Data Yang Diperoleh Terjadi Peningkatan Dari Siklus I Dan Siklus II. Hasil Belajar Sepak Sila Permainan Sepak Takraw Pada Siklus I Kategori Tuntas Adalah 47% Jumlah Siwa Yang Tuntas Yaitu 17 Orang Pada Siklus II Terjadi Peningkatan Persentase Hasil Belajar Sepak Sila Dalam Kategori Tuntas Adalah 100% Dengan Jumlah Siswa 36 Orang, Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Permainan Sepak Takraw Melalui Metode Bola Gantung.