Penguatan Literasi Bahasa Inggris Melalui Sosialisasi dan Pelatihan TOEFL bagi Mahasiswa Universitas Islam Makassar

Penulis

  • Dahniar Universitas Islam Makassar, Indonesia
  • Suhrah Universitas Sains Islam Al Mawaddah Warahmah, Kolaka, Indonesia
  • Juspaningsih Politeknik Ilmu Pelayaran, Balikpapan, Indonesia
  • Basri Universitas Megarezky, Makassar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.61477/abdisamulang.v4i2.70

Kata Kunci:

Penguatan Literasi, Bahasa Inggris, Pelatihan TOEFL

Abstrak

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesiapan mahasiswa PGSD FKIPS Universitas Islam Makassar dalam menghadapi tes TOEFL (Test of English as a Foreign Language), yang telah menjadi syarat kelulusan serta kebutuhan dalam dunia akademik dan profesional. Melalui pendekatan sosialisasi, pelatihan materi, simulasi TOEFL, dan refleksi, peserta dibimbing untuk mengenal struktur tes, memahami jenis soal, serta mempraktikkan strategi menjawab dengan efektif. Kegiatan ini diikuti oleh sekitar 80 mahasiswa, dan dilaksanakan selama tiga hari di Pusat Bahasa Universitas Islam Makassar. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta terhadap format TOEFL serta bertambahnya kepercayaan diri dalam menghadapi soal. Meskipun masih terdapat tantangan pada aspek listening, structure, dan reading, peserta menunjukkan perkembangan dalam memahami pola soal dan strategi menjawabnya. Pelatihan ini dinilai bermanfaat dan relevan, serta direkomendasikan untuk diadakan secara berkala sebagai bagian dari upaya penguatan kompetensi bahasa Inggris mahasiswa di lingkungan universitas.

Unduhan

Diterbitkan

2025-07-29

Cara Mengutip

Dahniar, Suhrah, Juspaningsih, & Basri. (2025). Penguatan Literasi Bahasa Inggris Melalui Sosialisasi dan Pelatihan TOEFL bagi Mahasiswa Universitas Islam Makassar. ABDI SAMULANG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 134–141. https://doi.org/10.61477/abdisamulang.v4i2.70