Pemberdayaan Keluarga Melalui Pendidikan Literasi Keuangan dan Pendampingan Belajar Anak di Dusun Bance’e
DOI:
https://doi.org/10.61477/abdisamulang.v5i1.90Kata Kunci:
Literasi Keuangan, Pemberdayaan Keluarga, Pendampingan Belajar, Modal Sosial, Pendidikan AnakAbstrak
Program Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan keluarga di Dusun Bance’e melalui pendidikan literasi keuangan dan penguatan peran orang tua dalam pendampingan belajar anak. Latar belakang kegiatan ini adalah masih rendahnya kemampuan keluarga dalam mengelola keuangan rumah tangga serta terbatasnya keterlibatan orang tua dalam proses belajar anak. Kegiatan dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu workshop literasi keuangan keluarga, pelatihan pendampingan belajar anak, pembentukan kelompok dukungan keluarga, pendampingan lapangan, dan evaluasi program. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan keluarga dalam mengelola keuangan rumah tangga. Sebagian besar keluarga mulai melakukan pencatatan keuangan sederhana, menyusun anggaran bulanan, serta mengalokasikan dana untuk pendidikan anak. Selain itu, keterlibatan orang tua dalam pendampingan belajar anak meningkat, ditunjukkan dengan bertambahnya frekuensi dan kualitas interaksi belajar di rumah. Terbentuknya kelompok dukungan keluarga juga mendorong terciptanya budaya saling belajar dan saling menguatkan di lingkungan masyarakat. Secara umum, program ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kapasitas keluarga, baik dari aspek finansial maupun sosial–emosional. Integrasi antara literasi keuangan dan pendampingan belajar anak terbukti menjadi pendekatan yang efektif untuk memperkuat peran keluarga dalam mendukung keberhasilan pendidikan anak.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Mildayanti, Dwiyanti, Damas Gianlugi Alrizqi, Rahmat Hidayat, Nurul Haeriyah Ridwan

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.







