Pendampingan Kelas Bahasa Berbasis Mobile-Assisted Language Learning Pada Mahasiswa Yalimo di Universitas Megarezky
DOI:
https://doi.org/10.61477/abdisamulang.v5i2.105Kata Kunci:
Kelas Bahasa, Mobile-Assisted Language Learning, Mahasiswa Yalimo, Keberlanjutan PembelajaranAbstrak
Kemampuan berbahasa Indonesia yang baik dan benar merupakan fondasi utama bagi mahasiswa daerah dalam beradaptasi dengan iklim akademik di perguruan tinggi. Universitas Megarezky bekerja sama dengan Balai Bahasa Provinsi Sulawesi Selatan telah menginisiasi program pengayaan kelas bahasa bagi mahasiswa asal Yalimo. Namun, evaluasi pelaksanaan menunjukkan program konvensional (tatap muka) mengalami hambatan keberlanjutan dan terhenti setelah beberapakali kali pertemuan karena kendala teknis dan waktu. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan solusi berupa pendampingan kelas bahasa berbasis mobile phone (mobile-assisted language learning) sebagai alternatif pembelajaran yang fleksibel, inklusif, dan berkesinambungan. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, pelatihan penggunaan aplikasi pembelajaran digital, pendampingan intensif via smartphone, serta evaluasi berkala. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pemanfaatan mobile phone berhasil mengatasi keterbatasan ruang dan waktu, meningkatkan keterlibatan aktif mahasiswa Yalimo dari berbagai program studi (Kebidanan, Keperawatan, Gizi, Farmasi, dan Teknologi Laboratorium Medis), serta meningkatkan rasa percaya diri dalam keterampilan berbicara, membaca, dan menulis akademik.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Hasnani

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.








